Szkolenia Rad Pedagogicznych w roku szk. 2022/2023

NOWE TEMATY!!!

DOŚWIADCZENI EKSPERCI!!!

OFERTA DLA SZKÓŁ, PRZEDSZKOLI ORAZ POZOSTAŁYCH PLACÓWEK OŚWIATOWYCH

PROPOZYCJE SZKOLEŃ DLA SZKÓŁ I PLACÓWEK

Prawo oświatowe i bezpieczeństwo:

• Uczeń w kryzysie – jak mu pomóc
• Obowiązkowe szkolenia z I pomocy dla nauczycieli
• Procedury bezpieczeństwa w szkole a odpowiedzialność dyrektorów i nauczycieli
• Odpowiedzialność nauczycieli i rodziców za pozostawienie dziecka bez opieki
• Ocena pracy nauczyciela i dyrektora
• RODO – praktyczny poradnik
• Odpowiedzialność prawna i dyscyplinarna nauczycieli
• Prawa i ochrona prawna nauczycieli 
• Awans zawodowy nauczyciela – krok po kroku
• Działalność innowacyjna szkoły
• Procedury postępowania na wypadek niebezpiecznych zdarzeń- wtargnięcie napastnika, podłożenie ładunku, znalezienie nieznanego materiału itp.
• Prawa i obowiązki rodziców w zakresie opiekuńczo-wychowawczym – rola i zadania personelu placówki oświatowej
• Zjawisko krzywdzenia dzieci  – ochrona dzieci– prawa i i obowiązki nauczycieli
• Zjawisko narkomanii i dopalaczy – obowiązki i procedury  postępowania personelu placówek oświatowych
• Sytuacje kryzysowe w placówce oświatowej- algorytmy postępowania
• NOWOŚĆ! – INDYWIDUALNA KONSULTACJA W SPRAWIE STATUTU SZKOŁY

Warsztat pracy i rozwój osobisty nauczyciela

• Neurodydaktyka – jak ją wykorzystać w pracy z uczniem( przedszkole, szkoła)
• Dreskod  nauczyciela
• Praca głosem a zasady odżywiania
• Motywowanie uczniów do nauki 
• Kompetencje kluczowe i jak je rozwijać 
• Jak realizować edukację zdrowotną w szkole
• Minimediacje w przedszkolu – czyli jak rozwiązywać konflikty z dziećmi i między dziećmi
• SportMedytacjaKids w przedszkolu i szkole podstawowej
• Pozytywna dyscyplina w praktyce – warsztaty
• Tutoring jako indywidualna ścieżka rozwoju dziecka/ucznia 
• Tutoring jako narzędzie nowoczesnej szkoły – warsztaty

Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

• Ekoinspiracje, czyli jak kształtować postawy ekologiczne wśród najmłodszych
• Emocje pod kontrolą, elementy Mindfulness i TUS w pracy z dziećmi
• Bezpieczny TIK w pracy nauczyciela przedszkola (wykorzystanie darmowych aplikacji, programów, praca z tablica multimedialną, bezpieczny przedszkolak)
• Budowanie zespołu nauczycieli opartego na współpracy i zaufaniu
• Gry i zabawy matematyczne
• Dokumentacja w pracy nauczyciela przedszkola
• Tupią nogi , klaszczą ręce w zabawie i piosence. Elementy sensomotoryki.
• Zabawy i ćwiczenia rozwijające uzdolnienia matematyczne
• Woda, powietrze i zjawiska atmosferyczne – pomysły na eksperymentowanie 
• Uczeń zdolny i jak go rozpoznać?
• Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro
• Kąpiele leśne, czyli jak zafascynować dzieci naturą 
• Uważny i skoncentrowany uczeń – proste techniki Mindfulness
• Rozwijanie kompetencji matematycznych u uczniów klas 1-3

Nowoczesne technologie

• Kodowanie w edukacji matematycznej dla klas 1-3
• Cyberprzemoc w szkole. Zadania szkoły. Procedury i postępowanie
• Programowanie bez komputera w klasach I-III (kurs min 10 godz)
• Programowanie w Scratch JR (kurs min 10 godz)
• Programowanie w Scratch (kurs min 15 godz)
• Gry komputerowe uczące programowania
• Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcjach
• Praca w chmurze – współpraca w radzie pedagogicznej/klasie 
• Pakiet Google w dydaktyce
• Bezpłatne interaktywne aplikacje on-line w nauczaniu w klasach I-III
• Bezpłatne interaktywne aplikacje on-line w nauczaniu w klasach IV-VIII i gimnazjum
• Prezi – tworzenie prezentacji on-line
• Jak wykorzystać potencjał medialny uczniów (projekty edukacyjne, blogi, filmy itp.) 
• Cyfrowa obróbka zdjęć
• Grywalizacja w edukacji
• Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego w pracy nauczyciela
• Tworzenie dokumentów wizerunkowych placówki edukacyjnej w MS Publisher
• Wizerunek placówki edukacyjnej w Internecie (blog, gazetka szkolna, media społecznościowe)
• Prawo autorskie a Internet
• Młodzież w internecie
• Bezpieczeństwo w Internecie
• Rozwijanie kompetencji informatycznych u dzieci w wieku przedszkolnym
• Bezpieczny TIK w pracy nauczyciela przedszkola.
• Kodowanie z przedszkolakami

Dziecko z SPE

• Rola nauczyciela wspomagającego z pracy z uczniem z Zespołem Aspergera – strategie na czas lekcji, na czas przerwy, model współpracy z innymi nauczycielami i rodzicami ucznia 
• Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych u dzieci z dysleksją.
• Symultaniczno-sekwencyjna Metoda Nauki Czytania, czyli jak uczyć czytania małe dzieci. 
• Autyzm a Zespół Aspergera – diagnoza różnicująca.
• Moje dziecko, mój uczeń ma Zespół Aspergera. Specyfika zaburzenia i metody postępowania. 
• Wpływ wysokich technologii na rozwój wtórnych zaburzeń ze spektrum autyzmu u dzieci zdrowo urodzonych
• Wpływ wysokich technologii na rozwój zaburzeń ze spektrum autyzmu u dzieci z grupy ryzyka. 
• Wpływ neuronów zwierciadlanych na rozwój zachowań empatycznych u dzieci i młodzieży. 
• Wczesna diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu u dzieci. 
• Metoda Krakowska w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu
• Pomoc instytucjonalna dla rodziców dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
• Praca z uczniem wykazującym specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych dyskalkulią
• Praca z uczniem przejawiającym trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych, w tym zagrożonych dyskalkulią.
• Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym niedostosowany społecznie, model pracy.
• Uczeń zdolny – jak rozpoznać i jak z nim pracować?
• Praca z uczniem z afazją.
• Praca z uczniem z niepełnosprawnością w stopniu lekkim.
• Zaburzenia SI u dzieci – trudności w nauce i zachowaniu dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego. 
• Uczeń niedosłyszący w szkole, w tym niedosłuch centralny. 

Metody pracy – warsztaty

• Współpraca z rodzicami – jak osiągnąć sukces?
• Budowanie zespołu nauczycieli jako strategia rozwoju przedszkola
• Smakowanie literatury wszystkimi zmysłami
• Minimediacje w przedszkolu – czyli jak rozwiązywać konflikty z dziećmi i między dziećmi
• Uważny przedszkolak, czyli proste techniki Mindfulness
• Cisza w edukacji. Luksus czy warunek efektywnego nauczania?
• Agresja w przedszkolu i jak jej zapobiegać
• Trudna sztuka komunikacji, czyli komu ciepłe i puchate, a komu kolczaste?
• Matematyka – królową nauk.
• Edukacja inspirowana przyrodą
• Pomoce dydaktyczne inspirowane metodami aktywizującymi i pedagogiką alternatywną
• Neurodydaktyka – jak ją wykorzystać w pracy z dziećmi
• Kształtowanie kompetencji kluczowych w przedszkolu
• Gimnastyka paluszkowa w wychowaniu przedszkolnym.

• Stosowanie narzędzi TOC w wychowaniu przedszkolnym na podstawie Kuferka tajemnic.
• Innowacyjny klucz do uczenia się dla przedszkola
• Projekt edukacyjny jako metoda aktywizacji i wspierania rozwoju dziecka w przedszkolu
• Rozwijanie kompetencji matematycznych u dzieci w wieku przedszkolnym
• Pozytywna dyscyplina w przedszkolu
• Tutoring jako indywidualna ścieżka rozwoju dziecka
• Rozwijanie kompetencji matematycznych metodą Hejnego u uczniów klas 1-3 i przedszkola
• Tupią nogi , klaszczą ręce w zabawie i piosence. Elementy sensomotoryki.
• Zabawy i ćwiczenia rozwijające uzdolnienia matematyczne
• Woda, powietrze i zjawiska atmosferyczne – pomysły na eksperymenty

Oraz każdy inny temat jaki będzie państwu potrzebny

ponadto

zapewniamy kompleksową organizację szkoleń: w tym: zajęcia merytoryczne, poczęstunek, wyżywienie, noclegi, imprezy integracyjne, materiały edukacyjne.

szkolenia  przeprowadzane są elastycznie wg. potrzeb i możliwości zainteresowanych

Zgłoszenia: fundacjanaszezaglebie@gmail.com , fundacjanaszezaglebie@onet.pl  lub Tel 791 398 061.

Oddzwonimy i ustalimy termin szkolenia